Loto pour les enfants: jeu et règles utiles

Loto pour les enfants d'âge préscolaire plus âgés

Dans le groupe des plus âgés, les enfants se préparent déjà à l'école, numéros d'étude, figures géométriques, explorer activement le monde qui les entoure. Le jeu Lotto les y aide..

Loto géométrique

Le jeu didactique « Loto Géométrique » renforce les idées sur les formes utilisées en géométrie, et aussi sur les couleurs.

L'enseignant distribue aux joueurs des cartes avec plusieurs images non répétitives de figures multicolores. Puis il montre des petites images une à une. Les enfants doivent dire, quel est le nom du personnage, de quelle couleur est-elle. Alors regarde, Y a-t-il une image similaire sur leur carte ?. Le joueur prend la carte, qui a trouvé le même chiffre.

Loto mathématique

Le jeu Mathematical Lotto développe les compétences de comptage et la capacité de comparer les nombres..

Les grandes cartes sont constituées de plusieurs cellules avec des numéros différents. Les animaux et les objets en certaines quantités sont dessinés sur de petites cartes. L'enseignant distribue des cartes aux enfants, montre des images. Les joueurs comptent le nombre d'objets sur la carte, trouver le numéro correspondant.

Loto zoologique

Au Loto Zoologique, les grandes cartes représentent des images de la nature des continents et des mers. Ce:

L'Europe ;
Asie;
Amérique du Nord;
Amérique du Sud;
Afrique;
Australie;
Antarctique;
Arctique;
mers.

Les petites images sont des images de représentants de la faune. Le présentateur montre la carte, nomme l'animal. Il prend la carte, qui trouve le représentant correspondant de la faune dans son image du continent. Le joueur gagne, le premier à rassembler le monde animal sur sa carte.

Loto pour les enfants d'âge préscolaire du groupe intermédiaire

Enfants 3-5 лет уже способны понять правила классической игры. Для них разработано множество тематических вариантов лото.

Африканская палитра

Игра развивает у дошкольников чувство цвета, élargit la compréhension de la faune d’Afrique. Les grandes cartes sont composées de plusieurs images d'animaux africains. Les petites images représentent une palette, qui se compose de plusieurs cercles, assortir la couleur d'un animal spécifique. La tâche des joueurs est de trouver l'animal, assortir la couleur avec la palette.

Les professions

Le jeu didactique « Loto » dans le groupe intermédiaire élargit et consolide l'idée de, où et comment travaillent les adultes ?, favorise le respect du travail des autres.

Minimum de participants participent au jeu "Métiers" 2 bébé, maximum 16. Les ouvriers de certaines spécialités sont dessinés sur 16 grandes cartes, sont à proximité 3 cellules vides. Un enfant prend 1-3 cartes en fonction du nombre total de joueurs.

De petites images montrent les outils, dispositifs, articles de garde-robe de travail, liés à différents métiers. Le présentateur lève la carte. Le joueur le prend, qui a un spécialiste dessiné sur la carte, travailler avec l'outil nommé. Celui qui gagne, qui le remplit en premier 3 cellules du terrain de jeu.

École Moidodyr

Le but du jeu didactique « Loto » est de consolider les connaissances sur les règles d'hygiène et la culture du comportement. Les joueurs reçoivent des cartes de jeu, qui décrivent une certaine situation quotidienne. Voici les sujets abordés:

"Apprendre à se laver les mains";

« Nous avons mis la table correctement »;

"S'habiller pour la rue";

"Hygiène et Santé";

"Accessoires pour le lavage".

La tâche des joueurs est de faire correspondre la grande image avec des images comme celle-ci :, pour qu'une certaine séquence d'actions se forme

De plus, placer une carte sur une cellule, l'enfant doit expliquer, à quoi sert un objet dessiné ?, quelle est l’importance de l’action représentée ?. Avec l'aide du jeu, les enfants d'âge préscolaire apprennent, comment se laver les mains correctement, prends soin de toi, robe, mettre la table pour le dîner

Légendes des diapositives:

Bon ou Mauvais? Préparé par le psychologue scolaire E.M. Kosterina.

Présentation « Bon ou Mauvais » La présentation est basée sur: 1. Jeu de loto « BON ou MAUVAIS » pour les enfants 4-7 années. Série MIROIR”. Développement par Zhdanova L.V.. But du jeu: familiariser les enfants d'âge préscolaire et primaire avec les normes de comportement généralement acceptées, règles de sécurité et d'hygiène personnelle. Évaluer le comportement des personnages représentés dans le jeu, indubitablement, les enfants apprennent des normes de comportement. 2. Méthodologie « Story Pictures » Objectif de la méthode: étude de l'attitude émotionnelle envers les normes morales. Cette présentation peut être utilisée comme fragment de cours, démontrer un comportement « bon » et « mauvais » et discuter de ces normes de comportement. En plus, peut être utilisé comme matériel visuel lors du diagnostic de « Connaissance et attitude émotionnelle des enfants à l'égard des normes morales et des règles de comportement ». Description: L'enfant reçoit des images illustrant les actions positives et négatives de ses pairs.. Instructions « Choisir une image », sur lequel est dessinée une bonne action. Explique ton choix". "Choisis une image, où sont dessinés les enfants ?, qui se comporte bien. Explique ton choix".

Où les enfants se comportent bien?

Sur ce sujet: évolutions méthodologiques, présentations et notes

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Allons-y aujourd'hui, avant de commencer à lire le poème de Maïakovski « Ce qui est bien et ce qui est mal », Souvenons-nous un peu de notre enfance. Rappelons-nous juste un petit peu, littéralement une demi-minute. Bien? Un petit morceau de souvenirs d'enfance heureux n'a jamais fait de mal à personne, Vérité?

Voici. je ne sais pas pour toi, et moi, quand j'étais petit, J'ai adoré le livre avec le poème de Maïakovski "Ce qui est bien et ce qui est mal". Est-ce vrai, j'ai adoré le livre. Je veux dire, pas le texte du poème, et des photos, qui a illustré ce même texte.

Et voici le texte du poème « Quoi c'est bien, qu'est-ce que c'est ? mauvais" ce n'est pas moi, cela n'a pas inspiré - plutôt même amusé. J'ai imaginé ce garçon (pour une raison quelconque, des années 3-4, Peut être). Et mes pensées sur ses capacités mentales étaient loin d'être enthousiastes.. Après tout, même l’envolée la plus audacieuse ne m’a pas aidé à imaginer un tel enfant, qui est LUI-MÊME, de ma PROPRE BONNE VOLONTÉ, je suis venu voir mon père avec la question « comment se comporter correctement?»!

Nous nous soucions généralement de ce genre de questions, adultes, mais certainement pas les petits enfants. Ce n'est pas eux-mêmes, et nous, adultes, Nous forçons les enfants à regarder le monde de manière évaluative, un regard comparatif. Nous vous forçons à diviser les actions en bonnes et mauvaises. Divisez les autres en « nous » et « étrangers ». Les faisant cesser d'être des enfants.

Mais les images du livre étaient charmantes.. Spécialement moi, pour une raison quelconque, j'ai aimé ceux-là, où le garçon était crasseux. Peut être, dans son contexte, je me sentais idéal.

Et le rectangle gris concerne le garçon, ce qu’« ils ne veulent même pas mettre dans le livre » a forcé l’imagination à travailler au maximum: et à quoi ressemble ce canaille ??

En tout, Sur la base de mes souvenirs d'enfance, je vous présente aujourd'hui le texte avec des images du poème de Maïakovski « Ce qui est bien et ce qui est mal ». Avec des photos du même, "mon livre.

Ces illustrations ont été réalisées par un merveilleux artiste A. Pakhomov. Et je suis sûr, que tu les aimeras vraiment aussi. Bien, prêt? Commencé!

DANS. Maïakovski