Последние материалы
Как найти свое хобби, если ничего не интересно?
Инструкция Подумайте, чем вам особенно нравится заниматься. Có lẽ, вы вкусно готовите и постоянно изобретаете новые . Почему бы не начать совершенствоваться в этой области? Начните изучать национальные , запишитесь на кулинарные -классы, коллекционируй.
Тест “Конфликтная ли Вы личность?
Тест «Конфликтная ли Вы личность?»
Инструкция:
В каждом вопросе выберите по одному ответу, наиболее соответствующему Вашему поведению.
Вопросы:
1
. В общественном транспорте начался спор на повышенных тонах. Ваша реакция?
Một) не принимаю участия;.
Тест покажет «Конфликтная ли вы личность?
Тест «Конфликтная ли Вы личность?»
Инструкция:
В каждом вопросе выберите по одному ответу, наиболее соответствующему Вашему поведению.
Вопросы:
1
. В общественном транспорте начался спор на повышенных тонах. Ваша реакция?
Một) не принимаю участия;.
Можно ли забеременеть если он в меня не кончает Можно ли забеременеть если он в меня
“Можно ли забеременеть, если в тебя не “кончаются”, задают неопытные девушки вопрос в поисковых системах. Несмотря на широкий выбор контрацептивов пары предпочитают предохраняться от беременности путем прекращенного полового акта. Многие годы, прерванный.
Мероприятия по правовому воспитанию в начальной школе
Основной период формирования личности приходится как раз на период обучения в начальной школе. Правовое воспитание играет в этом процессе важную роль, тесно переплетаясь с патриотическим и нравственным воспитанием.
Планируя свою работу по знакомству детей с правовыми понятиями, учителю следует помнить об их возрастных особенностях. Детям младшего школьного возраста сложно воспринимать юридические термины, многие понятия им нужно давать понятным , все еще «детским» языком. Для учащихся 1-4 классы педагог должен очень внимательно отфильтровывать информацию, адаптируя ее согласно возрасту детей. В начальной школе правовое воспитание еще не проходит самостоятельно, а является продолжением нравственного и патриотического воспитания.
В начальной школе мероприятия по правовому воспитанию проходят, чаще всего, в форме игры. Это может быть дидактическая игра, игра-квест в форме путешествия (знакомство с государственными символами России) ролевые и словесные игры. Такие игры развивают у детей интерес к истории своей страны, пробуждают гражданские чувства, а вместе с тем закладываются знания в правовой области.
Читайте еще: Правовое воспитание дошкольников в детском саду
Другая форма мероприятий – тематические классные часы. Классный час дает возможность провести беседу, игру, викторину. Дидактическая игра может стать продолжением беседы в рамках классного часа (после беседы о правах человека провести дидактическую игру «запрещающие-разрешающие знаки поведения).
Знания, которые дети получат во время таких мероприятий, повышают их уверенность в себе. Младшие школьники учатся ценить труд, опыт, достижения своих предков, осознавая себя частью страны, общества, своей ответственности перед страной и окружающими.
Мероприятия по правовому воспитанию в средних и старших классах
Учащиеся средних и старших классов —, вчерашние дети, шаг за шагом вступающие во взрослую жизнь. Подростковый период характеризуется весьма неустойчивым психическим состоянием, перепадами настроения, поиском себя. Такое нестабильное и неуверенное состояние делает подростков уязвимыми перед социально опасными личностями, перед соблазном перейти закон, и всем огромным миром, который они еще совсем не знают.
Именно поэтому правовое воспитание не просто важно, но и жизненно необходимо. Подростки уже в состоянии разделять плохое и хорошее, и если совершают плохие поступки, то делают это осознанно
Итоговая цель правового воспитания подростков – сформированная законопослушная личность.
Мероприятия по юридическому воспитанию молодежи должны иметь конкретную цель, требовать от подростков активного участия. Для эффективности воспитательной работы, в подготовке и проведении мероприятий должны принимать все стороны социального окружения учащегося: семья (родители), школа, представители общественности и правопорядка.
Читайте еще: Понятие, методы и формы правового воспитания
Формы мероприятий, направленных на юридическое просвещение старших школьников, могут быть любыми:
- Беседа,
- Тематический классный час,
- Информационные плакаты (лучше, если их делают сами ученики),
- Игры, конкурсы, викторины,
- Экскурсии,
- Выставки, наглядная агитация,
- Встречи – лекции с представителями социальных структур,
- Родительский всеобуч.
Примерные темы мероприятий по гражданско –правовому воспитанию для учащихся 5-11 классов
| Форма мероприятия | Тема (задача) |
|---|---|
| Классные часы в средних классах | 1. «О вреде курения», |
| 2.«Ты не прав, если ты не знаешь прав» | |
| 3. «Предупреждён-значит вооружен» | |
| 4. «Законы жизни школьного коллектива» | |
| 5. «Что такое порядочность» | |
| 6. «Правила доверия» | |
| 7. «Конфликты в коллективе и способы их разрешения» | |
| 8. «Я – гражданин России» | |
| Классные часы в старших классах | 1. «Умей сказать «нет» |
| 2. «Склонность или пагубная привычка? | |
| 3. «Незнание законов не освобождает от ответственности» | |
| 4. «Что такое порядочность жизни» | |
| 5. «Что значит быть принципиальным» | |
| 6. «Что такое цель | |
| 7. «Свобода половых отношений» | |
| 8. «Любовь и дружба | |
| 9. «Закон о наркотиках» | |
| 10. «Мои права – мои обязанности» | |
| 11. «Как не стать жертвой преступления» | |
| Конкурсы, викторины, игры | 1. Викторина «Знаю свои права» (ко дню защиты прав детей) |
| 2. Ролевая игра «Мы и выборы» | |
| 3. Правовая игра «Я и мои права» | |
| 4. Деловая игра по праву «Сам себе адвокат» | |
| 5. Викторина ля начинающих политиков «Большая восьмерка» | |
| Наглядная агитация | 1. Стенд «Правовой уголок школьника» |
| 2. Выставка тематической литературы Предупреждение вредных привычек у подростков». | |
| 3. Выставка рисунков «Наши права в рисунках», | |
| 4. Конкурс плакатов «Я выбираю жизнь!» | |
| Родительские всеобучи | 1. «Проблемы профилактической работы с педагогически запущенными детьми» (совместно с ОПППН УВД) |
| 2. «Готовность родителей к кризисам своих детей» (средние классы) | |
| 3. «Занятость детей «группы риска» в кружках, секциях и факультативах» | |
| 4. «Подросток и его профессиональные интересы» |
Мероприятия, проводимые школой в отношении детей из «группы риска»
Если мы говорим о мероприятиях по правовому воспитанию, то следует отметить ту работу, которую ведет каждая общеобразовательная школа с детьми из неблагополучных семей, «трудными» подростками, и детьми, которых воспитывают опекуны (приемные семьи). Такая работа ведется ни от случая к случаю, а постоянно, на протяжении всего календарного (не учебного) của năm.
В отношении таких детей школа ставит перед собой задачи:
- Выявление неблагополучных семей (детей, оказавшихся в непростой ситуации),
- Ведение картотеки «трудных» подростков,
- Подбор документов на учащихся. Передача их в комитет по делам несовершеннолетних,
- Индивидуальные беседы с «трудными» подростками о вреде курения, алкоголя и наркотических препаратов,
- Беседы и консультации с родителями,
- Групповая и индивидуальная работа психолога с «трудными» подростками, а также с детьми в сложной жизненной ситуации,
- Контроль за неблагополучными семьями, регулярные рейды,
- Встречи с инспекторами по делам несовершеннолетних.
Помимо указанных выше мероприятий, в конце учебного года педагогический коллектив проводит мониторинг, выявляющий уровень агрессии, тревожности среди учащихся. Контролирует психологический климат в классе, а также занятость детей и подростков вне школы и на каникулах.
Xổ số sinh nhật cho trẻ em trong câu thơ
Bé trai và bé gái,
Và cả cha mẹ của họ.
Đến xổ số của trẻ em
Chơi bạn, Bạn có muốn?
Xổ số trẻ em
Sẽ làm cho mọi người hạnh phúc
Và nhiều giải thưởng khác nhau
Thật ngạc nhiên.
1.Hiểu rồi, bạn bè,
Móc khóa thời trang.
(Móc khóa)
2.Mỗi ngày và mỗi giờ
Một cây bút chì sẽ có ích.
(Bút chì)
3.Bạn có yêu, mọi người đều yêu trẻ con,
Kẹo rất ngon.
(Kẹo)
4.Thăm một câu chuyện cổ tích
Với màu sắc đầy màu sắc.
(Sách tô màu)
5.Bạn vẽ từ trái tim,
Bạn có cần đánh dấu không?.
(Điểm đánh dấu)
6.Giữ túi của bạn rộng hơn, bạn bè, đừng rụt rè,
Bạn đã giàu có nhờ một trăm rúp.
(tiền giấy)
7.Bạn không dám tụt lại phía sau trong tăng trưởng,
Đo chiều cao của bạn bằng thước kẻ.
(Xe cứu thương)
8.Để không còn lo lắng,
Mang theo một cuốn sổ ghi chú bên mình.
(Sổ tay)
9.Không phải một viên thuốc, không tiêm,
Dirol quan trọng hơn cho răng.
(Kẹo cao su "Dirol")
10.Nếu bạn thu thập các câu đố,
Sẽ không có thời gian để buồn chán.
(Câu đố)
11.Đọc cuốn sách này,
Học được nhiều điều mới.
(Một cuốn sách nhỏ)
12.Bạn thích hát những bài hát,
Mong, bạn sẽ hài lòng với chiếc đĩa.
(đĩa DVD)
13.Trong chúng ta có một người may mắn -
Thanh Nuts cho anh ấy.
(Thanh sô cô la các loại hạt)
14.Thay vì đổ chuông bằng đồng rúp.
Hai chiếc bánh mì tròn thơm ngon.
(Hai bánh mì tròn hoặc máy sấy)
15.Đừng buồn chán vào buổi tối,
Thổi phồng quả bóng này.
(Bóng bay)
16.Để không giống bà Nhím,
Tóc cần một chiếc lược.
(Cái lược)
17.Ngày tươi sáng, hoặc có thể vào ban đêm,
Hãy thử tất của bạn.
(Tất)
18.Và bạn, bạn bè, như một phần thưởng
Miếng mứt ngọt ngào.
(Một gói mứt cam)
19.Vẽ mặt trời, mẹ, thế giới!
Được biết đến như một nghệ sĩ.
(Sơn)
20.Phổi của bạn sẽ khỏe mạnh,
Thổi bong bóng xà phòng.
(bong bóng)
21.Số phận trao cho bạn ngày hôm nay
Lịch luôn cần thiết.
(Lịch)
22.Mỗi ngày sẽ thành công,
Khi nào bạn ăn hematogen.
(đường máu)
23.Không có bút, không có người cai trị.
Ăn, nhưng một bộ nhãn dán.
(Nhãn dán)
24.Không ai, bạn bè, đừng nghe,
Ăn táo nhanh lên.
(Quả táo)
25.Không phải cookie, không phải kalach.
Bạn nhận được một quả bóng mát mẻ.
(Quả bóng)
26.Tự coi mình là may mắn -
Đây là nam châm dành cho bạn.
(Nam châm)
27.Khác, hãy vui vẻ lên,
Đừng chia tay chiếc đèn lồng của bạn.
(Đèn pin)
28.Bố mẹ sẽ hạnh phúc
Khung ảnh phong cách này.
(khung ảnh)
29.Tới gần hơn, chó con.
Bạn với một món đồ chơi kẹo mút.
(Kẹo mút)
Nếu bạn thích sô cô la, Bạn sẽ vô cùng hạnh phúc. Nếu bạn không yêu nó, nó không thành vấn đề. Vậy mẹ sẽ ăn nó! (sô cô la nhỏ)
Ai cần xà phòng?, ai cần giấy gói kẹo, Và bạn có một cây cung! (kẹp tóc - nơ)
Để bạn luôn có thể thưởng thức trà ngọt cùng bạn bè, Vào ngày lễ, cùng với lời chúc mừng, hãy nhận chiếc cốc này! (cốc dùng một lần hoặc cốc đồ chơi)
Để có một kiểu tóc đẹp, Bạn được tặng chiếc lược này! (cái lược)
Để trở thành một nhà toán học vĩ đại, Bạn chỉ cần cuốn sổ này. (sổ tay)
Tôi không muốn trở nên tham lam! Tôi sẽ cho bạn một ngọn nến! (nến)
Tốt, Bạn thật tuyệt vời! Đối với điều này, bạn nhận được một quả dưa chuột! (quả dưa chuột)
Muốn có được một chiếc đèn pin? Và bạn vừa có một quả bóng! (bóng bay)
Không có giải thưởng nào tuyệt vời hơn trên thế giới - một hộp sôcôla dành cho bạn (hộp rỗng)
Một món quà lưu niệm cho đôi mắt nhân hậu của bạn! Và cái này - … (Truyện cổ tích)
Đừng nghĩ đến việc nổi giận với chúng tôi - chanh rất hữu ích trong trang trại! (chanh vàng)
Đây là vé, vậy vé, đừng lục lọi trong phòng, Đếm, rằng không có chiến thắng - hãy khóc và bình tĩnh. (Khăn tay).
Вы со спутницей такой никогда не пропадете! Из любых гостей домой голодным не придете! (ложка одноразовая)
Лучше выигрыша нет, Чем целлофановый пакет (новогодний пакет).
Chúng tôi không cảm thấy tiếc cho những người tốt, Nhận một sợi dây nhảy mát mẻ càng sớm càng tốt. (Dây thừng)
Bạn có muốn trở nên mạnh mẽ không?, thích rượu gin, Nhận một số vitamin. (cà rốt).
Bạn thân mến, bạn là bạn của tôi, lấy một ít kẹo, Đừng tự mình ăn nó, đối xử với hàng xóm của bạn. (Kẹo sô cô la lớn, cái đó nên đưa cho hàng xóm, ngồi cạnh bàn)
Và đây là một cái nĩa! Nhận được, Mật ong! (cái nĩa dùng một lần)
Đưa bàn tay bạn cho tôi! Lấy một đầu hành tây! (củ hành)
Bạn sẽ có tâm trạng tốt hơn! Bạn nhận được cookie (gói bánh quy)
Đây là tấm vé may mắn của bạn, giữ chặt cây bút chì của bạn. (Bút chì)
Tiền thắng của bạn khá hiếm, Bạn có hạnh phúc không, không còn nghi ngờ gì nữa. Bạn đã không nhận được ba viên kẹo, À... ba miếng giấy kẹo. (ba cây kẹo mút)
Hạnh phúc rơi vào tay bạn. Bạn có một ít khoai tây! (khoai tây)
Đừng buồn chán hôm nay! Thưởng thức một ít trà ngon! (trà)
Tốt hơn nên vẽ một đám mây. Đây là một cây bút nhỏ màu xanh dành cho bạn (bút bi)
Thế là bình đầy, Bạn cần một tấm che (mái nhà có thể)
Muốn giành được một cây đàn piano, và có một cuốn lịch. (lịch)
Nhận giải chính - có chút bất ngờ (một cái gì đó có giá trị, quà xổ số chính).
Và nó không trống rỗng, và không quá dày! Tiền thắng của bạn là dĩa bắp cải! (đầu bắp cải)
Bạn cực kỳ may mắn! Ôm người hàng xóm bên phải! (không có giải thưởng)
Lấy nó, bạn bè, đồng xu này và vui vẻ đi vòng quanh thế giới! (đồng tiền 1 đồng rúp).
Để được sạch sẽ, đẹp Hãy lấy xà phòng này (xà bông)
Tất cả các chế độ ăn kiêng không đáng sợ đối với chúng tôi, Nếu chúng ta có kẹo (kẹo)
Bạn đã lo lắng rất nhiều. Nhưng không có mất mát! Bạn có củ cải để lấy vé Để làm dầu giấm.
Chương trình trò chơi dành cho học sinh tiểu học “Xổ số ưu đãi”, những việc làm tốt và những công việc vui vẻ"
Trước khi thực hiện chương trình này, trẻ 1-2 ngày, vé số có số được phát.
Xổ số được tổ chức: Bà đạo đức, Sự lịch sự của Công chúa và Nghi thức xã giao của Señor.
Nguyên lý của chương trình này cực kỳ đơn giản. Một trống xổ số lớn được lắp đặt trên sân khấu, trong đó có những quả bóng nhiều màu có số vé. Các anh hùng kể trên quay trống và rút dần từng quả bóng ra. Những đứa trẻ, số vé của họ trùng với số quả bóng, lên sân khấu và thực hiện nhiều nhiệm vụ khác nhau.
Bối cảnh âm nhạc của chương trình này là những bài hát thiếu nhi vui nhộn của các nhà soạn nhạc, nhà thơ nổi tiếng.
Nhiệm vụ cho vé số
Những quả bóng:
№ 1 – nói về những quy tắc ứng xử cơ bản của một người lịch sự.
№ 2 – nêu các quy tắc ứng xử cơ bản tại bàn ăn.
№ 3 – mỗi bước (10 bước) nói một lời lịch sự và tử tế, đừng dừng lại.
№ 4 – ghép một câu đố tự chế về chủ đề “Một người tốt bụng và lịch sự”.
№ 5 – lịch sự mời đối tác của bạn và khiêu vũ với anh ấy.
№ 6 – hiển thị một loạt các bài tập buổi sáng.
№ 7 – nói về các quy tắc vệ sinh.
№ 8 – hát một bài hát tử tế hoặc lịch sự.
№ 9 – giải câu đố về phép lịch sự. (Việc lựa chọn là theo quyết định của người tổ chức sự kiện.)
№ 10 – vẽ một bức tranh về chủ đề “Cái gì tốt?».
№ 11 – nhớ quy tắc ứng xử khi tham quan.
№ 12 – vẽ một khuôn mặt hiền lành và tươi cười khi nhắm mắt lại.
№ 13 – nhớ càng nhiều nhân vật tích cực trong truyện cổ tích và phim hoạt hình càng tốt.
№ 14 – рассказать основные правила ухода за собой.
№ 15 – изобразить телеведущего в программе «Ежели вы вежливы. ..».
№ 16 – вспомнить имена друзей и подруг.
№ 17 – рассказать правила поведения на уроке.
№ 18 – изобразить, cách cư xử ở nơi công cộng.
№ 19 – Trò chơi “Biển một lần rung động”…» (“Một nhân vật lịch sự và tốt bụng, đóng băng tại chỗ!»).
№ 20 – nhớ một bộ phim hoạt hình với những nhân vật lịch sự.
№ 21 – изобразить, cách đón khách đúng cách.
№ 22 – изобразить, cách tặng quà đúng cách.
№ 23 – nói xin chào bằng các ngôn ngữ khác nhau.
№ 24 – nói lời tạm biệt bằng các ngôn ngữ khác nhau.
№ 25 – kể, cách cư xử trong giờ giải lao.
№ 26 – ký bưu thiếp cho một người bạn, sử dụng những từ ngữ tử tế và lịch sự.
№ 27 – nói về các quy tắc chăm sóc giày.
№ 28 – nói về các quy tắc chăm sóc quần áo.
№ 29 – изобразить, cách ứng xử đúng trong giao thông.
№ 30 – viết và giải thích thói quen hàng ngày của bạn.
№ 31 – ăn mặc trang nhã từ tuyển chọn các món đồ trong tủ quần áo được gợi ý.
№ 32 – miêu tả một cuộc trò chuyện văn minh và lịch sự.
№ 33 – nhớ những bài hát có lời hay, tốt và vân vân.
№ 34 – đoán, Những vật dụng vệ sinh nào có trong ngăn kéo? (cái túi).
№ 35 – khởi động thể chất một chút với khán giả.
№ 36 – Từ những vật liệu và vật dụng được đề xuất, hãy nghĩ ra một mẫu quần áo trẻ em khác thường.
№ 37 – diễn ra tình huống “Đưa bà già qua đường”.
№ 38 – giải thích, tại sao bạn cần làm điều tốt và không làm điều xấu.
№ 39 – lịch sự chúc mừng bạn vào kỳ nghỉ.
Trẻ em được trao giải thưởng cho câu trả lời đúng và hay nhất.. Kỳ nghỉ có thể kết thúc bằng một buổi disco vui vẻ.
